Porady praktyczne

• Jak wybrać grupę?

  Zajęcia

  Zapraszamy dzieci do czterech grup wiekowych:

  • Śpioszki od 0 do 1 roku
  • Iskierki od 1 roku do 2 lat
  • Brzdące od 2 do 3 lat
  • Kajtki od 3 do 4,5 lat

  Program zajęć dla każdej z grup bazuje na potrzebach rozwojowych dzieci w określonym wieku i ich możliwościach percepcyjnych. Dlatego prosimy o uwzględnienie wieku dziecka przy zapisie do grupy.

  Jeśli mają Państwo problem z określeniem właściwej dla swojego dziecka grupy, bo odnoszą Państwo wrażenie, że Maluszek jest wyjątkowo nieśmiały albo nad wyraz ruchliwy – proszę się kontaktować z odpowiednim Koordynatorem Kreatywki, chętnie odpowie na wszystkie pytania i doradzi (mail i telefon w dziale Kontakty)
   

  Uwaga! Przed przyjściem na pierwsze zajęcia konieczne jest zapisanie się!

  W tym celu należy wejść na naszą stronę internetową, wybrać miasto, następnie grupę i dokonać rejestracji na zajęcia.
  Pierwsze zajęcia dla nowych klientów są bezpłatne.

  Lokalizacja

  Staramy się być jak najbliżej Rodziców i Dzieci, dlatego lokalizujemy grupy w różnych rejonach miasta. Proszę wybrać takie miejsce, do którego dotarcie nie będzie kłopotem, może drogę na zajęcia da się pogodzić z miłym spacerem?
  Jeśli w dogodnym dla Państwa miejscu nie ma naszych zajęć – proszę rozpocząć spotkania z Kreatywką pod innym adresem, a nam niezwłocznie zgłosić potrzebę utworzenia grupy (na email lub telefon Koordynatora).

  Termin zajeć

  Jego wybór winniśmy uzależnić od rozkładu dnia dziecka – od ulubionej pory drzemki, spaceru, od innych zajęć, w których uczestniczy Maluszek. Zależy nam, żeby dzieci na zajęcia przychodziły wypoczęte i uśmiechnięte, wtedy lepiej się bawią, pełniej rozwijają pod wpływem proponowanych form aktywności.

  Chociaż wszędzie realizujemy ten sam program, to każda grupa dzieci jest inna i każdy instruktor prowadzi zajęcia zgodnie ze swoim charakterem.  Zatem jeśli dziecko lub my – dorośli nie poczujemy się komfortowo, warto spróbować ponownie w innej grupie. Być może naszemu dziecku przyda się więcej ruchu albo właśnie na odwrót – odpowiedniejsze będą spokojniejsze zajęcia w mniejszej sali.

• Co zabrać ze sobą na zajęcia?

  Należy zabrać obuwie na zmianę zarówno dla dziecka jak i osoby dorosłej. Koniecznie trzeba też wziąć napój dla dziecka. Jeśli Maluszek jeszcze nie chodzi i nie raczkuje, to dobrze mieć ze sobą własny kocyk. W niektórych grupach również dzieci zabierają ze sobą własną poduszeczkę - warto o to zapytać zanim wybierzemy się na zajęcia wybranej grupy.

  Jeżeli to możliwe, to staramy się nie przynosić zabawek – na zajęciach Kreatywki pojawia się dużo ciekawych, wielobarwnych rekwizytów, instrumentów, piłek…- każde dziecko znajdzie coś dla siebie!

  Koniecznie za to zabieramy ze sobą uśmiech i dobry humor!

• Jaka jest rola dziecka na zajęciach?

  Maluszek na zajęciach niczego nie musi! Oczywiście dbamy o bezpieczeństwo i dobre maniery, ale udział w zabawie każdego dziecka jest dobrowolny. Może ono swobodnie biegać po sali, siedzieć wtulone w ramionach mamy lub taty z dala przyglądając się działaniom innych. Po kilku spotkaniach będziecie Państwo zaskoczeni jak wiele dziecko wynosi z zajęć, ile pamięta i ile zabaw powiela samodzielnie w domu!

• Jak ubrać na zajęcia siebie i maluszka?

  Wygodnie! Najważniejsze, żeby troska o strój, albo ograniczenia, jakie on sam wprowadza (np. spódnice Mam, wysokie obcasy) nie utrudniały dobrej zabawy. Proszę także wziąć pod uwagę, że zajęcia umuzykalniające dla Maluszków mają w swojej strukturze elementy ruchowe – warto więc zadbać o to, żeby strój był skomponowany ‘na cebulkę’, a buty były zmieniane na baletki, paputko-skarpetki lub skarpetki z ABS.

• Czego można oczekiwać od Instruktorek?

  Na pierwszym spotkaniu instruktorka powinna dać Państwu do wypełnienia Kartę Dziecka. Poprosi o uzupełnienie dokumentu na miejscu i oddanie go przed zakończeniem spotkania. Karta Dziecka jest zbiorem ważnych informacji, ale także dowodem na to, że odbyli Państwo pierwsze, bezpłatne zajęcia.

  To instruktorka jest osobą, której należy co miesiąc okazać dowód wpłaty za spotkania w danym miesiącu.

  Instruktorka zobowiązana jest do realizowania programu Kreatywki. Ustala rytm spotkania, dba o to, by dzieci na kolejnych zajęciach płynnie zdobywały nowe umiejętności, harmonijnie rozwijały odpowiednie kompetencje. Dobiera zabawy, piosenki, inicjuje kolejne elementy zajęć.

  Warto jednak podkreślić, że instruktorki nie odpowiadają za zachowanie dzieci w czasie zajęć. Zwrócenie uwagi, zaproponowanie innego, bardziej właściwego zachowania – to już rola Rodziców.

• Czego oczekujemy od Rodziców na zajęciach?

  Przede wszystkim aktywnego udziału w tym, co proponuje Instruktorka.

  Dziecko uczy się przez obserwację i naśladownictwo osób dla niego ważnych, dlatego tak istotne jest, aby w trakcie zabaw rodzice czy opiekunowie nie siedzieli bezczynnie, nie prowadzili pogawędek.Niech będzie to czas poświęcony w całości dziecku, pogłębianiu więzi z nim, uczeniu się wspaniałych sposobów na wspólne z dzieckiem spędzanie czasu.

  Dorośli są zobowiązani także do czuwania nad bezpieczeństwem swoich dzieci, wyciszania zachowań nieakceptowanych, uczenia Maluszków podstawowych zasad funkcjonowania w grupie.

• Jak poradzić sobie w sytuacji trudnej?

  Kiedy odbiorcami zajęć są dzieci wraz z rodzicami, sytuację trudną można rozumieć różnie.

  Najpoważniejszy problem to kłopot zdrowotny.
  Naczelna zasada brzmi, że przychodzimy na zajęcia tylko wtedy, kiedy i my i dziecko jesteśmy zupełni zdrowi. Przenoszenie chorób w grupie Maluszków jest procesem bardzo szybkim i bardzo niebezpiecznym. Dlatego prosimy, by o tym pamiętać!

  Jeśli, mimo uważności instruktorki i rodziców, na zajęciach wydarzy się jakiś wypadek, to, w zależności od jego skali, interweniuje instruktorka i rodzic, bądź wezwany lekarz. Mamy nadzieję, że to tylko środki zachowawcze, które nigdy nie będą potrzebne!

  Inną grupą problemów są kłopoty wychowawcze. Jeśli zauważą Państwo, że mają trudność z porozumieniem się ze swoim dzieckiem, z uczeniem go zachowań akceptowalnych albo po prostu mają Państwo wątpliwości dotyczące metod wychowawczych – proponujemy rozmowy z instruktorkami – przestrzegając zasady, że czas na pytania i wymianę myśli jest po zajęciach, nie przed.